Ҳама чизро тезтар омӯзед: Маслиҳатҳо ва ҳилаҳои беҳтарин

Омӯзиши чизҳои нав ҳамеша шавқовар аст. Бисёр малакаҳое ҳастанд, ки шумо метавонед аз худ кунед, аз ҷумла малакаҳои амалӣ, ки метавонанд ба шумо дар иҷрои вазифаҳои ҳаррӯза кӯмак расонанд. Омӯзиши чизҳои нав инчунин як роҳи афсонавӣ барои нигоҳ доштани ақли шумо тез ва фаъол аст.

Тарзи гирифтани малакаҳои нав муҳим аст. Бо истифода аз маслиҳатҳо ва ҳилаҳои оддӣ, ки мо дар ин мақола муҳокима мекунем, шумо метавонед малакаҳои навро зудтар ва самараноктар аз худ кунед.

Дар таркишҳои кӯтоҳ омӯзед

Монанди анҷом додани кор, майнаи шумо ҳангоми омӯхтани чизҳои нав беҳтар кор мекунад онро дар рахти кутох ичро кунед. Кӯшиш накунед, ки ҳама чизро якбора аз худ кунед. Ба ҷои ин, китоберо, ки шумо хондан мехоҳед ё дастуреро, ки мехоҳед аз он гузаред, ба қисмҳои хурдтар тақсим кунед. Таваҷҷӯҳ ба қисми инфиродӣ ва шумо хоҳед дид, ки азхуд кардани маҳорати нав хеле осонтар аст.

Майнаи шумо қисмҳои хурди иттилоотро низ беҳтар коркард мекунад. Вақте ки шумо дар як вақт ба як боб диққат медиҳед, шумо аз он ҳайрон мешавед, ки чӣ қадар шумо аз китоб омӯхта метавонед. Хондани тамоми китоб дар як вақт, аз тарафи дигар, хеле пурқувват аст ва беҳтарин роҳи омӯхтан нест.

Худро таълим диҳед

Мисли он ки шумо ба худ малакаи нав таълим медиҳед, омӯзед. Ҳангоми хондани китоб, масалан, бигзор ақл фикр кунад, ки шумо китобро барои худ хонда истодаед. Барои баъзе одамон, хондан бо овози баланд роҳи ба даст овардани ин ҳисси таълим аст. Дигарон бо худ сухбат мекунанд дар ақл.

Тасаввур кунед, ки шумо ба касе (худ) таълим медиҳед ва шумо бо суръати хеле тезтар меомӯзед. Тибқи як пажӯҳиши Донишгоҳи Вашингтон, ин ба интизории шумо ҳангоми таълим додан ба худ рабт дорад. Ин эҳтиёҷоти таълим қобилияти майнаи шуморо барои азхуд кардан ва интиқол додани иттилоот афзоиш медиҳад.

Гирифтааст

Кӯшиш накунед, ки ҳама чизро дар як лаҳза ба ёд оред. Баъзан, шумо бояд қайд кунед ё нуктаҳои муҳимро аз китоб ё дигар манбаъҳо ҳамчун як қисми раванди таълим нависед. Шумо метавонед баъдтар ёддоштҳои худро аз нав дида бароед ва фикратонро дар бораи он чизе ки омӯхтан мехоҳед, тароват диҳед.

Раванди навиштани нуктаҳои асосӣ низ муфид аст. Шумо бо навиштани чизҳое, ки шумо муҳим меҳисобед, дар раванди омӯзиш бештар иштирок мекунед; ин ба майнаи шумо мегӯяд, ки ин нуктаҳои муҳимро беҳтар нигоҳ дорад.

Нишонаҳои аудио ва визуалӣ истифода баред

Сабабҳое вуҷуд доранд, ки дарсҳои видеоиро риоя кардан хеле осонтар аст ва ин мавҷудияти аудио аст. Вақте ки шумо сигналҳои аудио ва визуалиро муттаҳид мекунед, тамоми раванди омӯзиш фарогиртар ва ҳавасмандтар мегардад.

Корхонаҳо истифода мебаранд видео фаҳмондадиҳанда ки ба мизоҷон дар бораи маҳсулот ва хидматҳои худ бо ҳамон сабаб омӯзанд. Видеоҳо барои расонидани маълумоти бештар ба таври муассиртар кӯмак мекунанд. Ғайр аз он, шумо метавонед диққати худро ба видеои фаҳмондадиҳӣ барои муддати тӯлонӣ нигоҳ доред; ин корро бо як китоби дароз на ҳамеша осон аст.

Бо маслиҳатҳо ва ҳилаҳое, ки мо дар ин мақола баррасӣ кардем, шумо метавонед ҳама чизро зудтар омӯзед. Бо донистани тарзи омӯхтан ва азхуд кардани маълумоти нав, шумо метавонед малакаҳои нав гиред ва дар ҳеҷ вақт дар чизҳои бештар беҳтар шавед.