Il existe trois principaux types de mémoire : à court terme, à long terme et sensorielle. Chaque type de mémoire a un objectif différent et est important pour différentes raisons. Explorons chaque type de mémoire en détail et expliquons leur fonctionnement. Nous parlerons également de l'importance de chaque type de mémoire et fournirons des exemples pour illustrer leur utilisation.

Quels sont les différents types de mémoire ?

Le secret de humain la mémoire est encore à l'étude, et il y a encore beaucoup de choses que nous ne savons pas. Cependant, certaines choses ont été découvertes sur le fonctionnement de la mémoire.

UN chose importante à comprendre à propos de la mémoire humaine, c'est qu'il ne s'agit pas d'une seule entité. La mémoire est en fait composée de différentes parties, chacun avec sa propre fonction unique. Ces parties comprennent l'hippocampe, le cervelet et le cortex.

Les chercheurs sont conscients des mémoires humaines et ses processus, mais n'ont toujours aucune idée de la manière dont les données de la mémoire sont stockées et rappelées dans le cerveau. Dans cet article, nous explorons différentes formes de compréhension et stratégies pour émettre des hypothèses sur la façon dont nous pourrions cartographier le système cérébral pour la mémoire. Plus les gens croient à l'existence de quelques types de mémoire tandis que certains pensent que c'est simplement de la mémoire à court terme et de la mémoire à long terme.

Prenons un moment pour explorer la pléthore de systèmes de mémoire identifiés à partir de 2022 : mémoire sensorielle, mémoire photographique, mémoire auditive, mémoire procédurale, mémoire iconique, mémoire échoïque, mémoire primaire et secondaire, mémoire épisodique, mémoire spatiale visuelle, mémoire échoïque, mémoire consciente, mémoire inconsciente, mémoire sémantique, mémoire haptique, mémoire à court terme, mémoire associative, mémoire temporaire, mémoire déclarative, mémoire de rappel, mémoire visuelle, mémoire à long terme, mémoire eidétique, mémoire olfactive, conditionnement classique pavlovien, empreinte de Konrad Lorentz, conditionnement opérant (machines à sous BF Skinner), aversion pour le goût (García).

Il y a des découvertes contradictoires dans tout le domaine de recherche de mémoire sur la structure et l'organisation de ces catégories de mémoire, je vais donc les énumérer ici de manière semi-structurée. Les luttes intestines actuelles dans le domaine de la recherche montrent les vastes complexités de la cerveau humain, l'une de nos frontières inconnues les plus excitantes.

Étapes de la mémoire : mémoire à court terme et à long terme

Une autre méthode de comprendre la mémoire est en comprenant la mémoire du moment où il est rappelé. Cette approche suggère que dans la mémoire sensorielle l'information commence dans la mémoire à court terme et se termine dans la mémoire à long terme.

Est-ce seulement une courte période pendant laquelle la mémoire passe d'un stockage à court terme à un stockage à long terme ? Le rappel de la mémoire est vraiment fascinant lorsque vous recherchez les systèmes qui le contrôlent parmi le déclenchement de milliards de neurones dans notre cerveau.

Mais toutes les informations ne passent pas par le traitement de l'information et le processus psychologique jusqu'à l'étape finale, le reste a été laissé pour s'estomper sous forme de souvenirs temporaires. La façon dont les données sont traitées est déterminée par le la façon dont l'information est accessible dans la plus courte durée de la mémoire.

La mémoire primaire, également connue sous le nom de mémoire à court terme, est la mémoire que nous utilisons pour stocker des informations pendant une courte période. Ces informations peuvent aller d'un numéro de téléphone aux détails d'une conversation. La grande majorité des informations dans la mémoire primaire sont perdues en quelques minutes ou heures, bien que certaines informations puissent être conservées jusqu'à une journée.

La mémoire secondaire, également appelée mémoire à long terme, est la mémoire que nous utilisons pour stocker des informations pendant une longue période. Ces informations peuvent aller du nom de notre premier animal de compagnie à la date de notre naissance. La grande majorité des informations dans la mémoire secondaire est conservée en permanence.

La mémoire tertiaire est un type de mémoire proposé dont on pense qu'il dure encore plus longtemps que la mémoire secondaire. Il a été suggéré que la mémoire tertiaire pourrait être responsable de certains types de connaissances telles que les connaissances ou les connaissances sémantiques. Cependant, il n'existe actuellement aucune preuve scientifique à l'appui de la mémoire tertiaire.

L'idée de la mémoire tertiaire est fascinante, un type de mémoire proposé dont on pense qu'il dure encore plus longtemps que la mémoire secondaire. Cependant, certains chercheurs pensent que la mémoire tertiaire peut être responsable de certains types de connaissances, telles que les connaissances sur les concepts sémantiques.

La connaissance sémantique fait référence à notre compréhension du sens et de l'utilisation des mots, et on pense qu'elle est stockée dans le cerveau dans un endroit séparé des souvenirs épisodiques.

Types de mémoire : En savoir plus sur les différents types de mémoire

Les souvenirs peuvent varier considérablement. Il y a beaucoup de choses que les scientifiques ne comprennent même pas sur la cognition humaine. Étudions chaque type de système de mémoire humaine et essayons de mieux comprendre comment notre fonctionnement du cerveau.

Mémoire à court terme

La plupart des informations entrant dans la mémoire sensorielle du cerveau sont oubliées, mais les informations sur lesquelles nous nous concentrons, dans un but de mémoire, peuvent passer dans la mémoire à court terme. Considérez les milliers de publicités, de personnes et d'événements auxquels vous êtes exposés tous les jours, c'est tout simplement trop d'informations à retenir. Mémoire à court terme - STM ou mémoire courte - une mémoire dans laquelle de petites données peuvent être conservées pendant plusieurs secondes ou moins.

Mémoire à court terme ne stocke pas les informations de manière permanente, et ne peut être traitée qu'ensuite et les processus qui sont utilisés pour comprendre, modifier, interpréter et stocker les informations en mémoire (SM) sont appelés mémoire de travail.

Mémoire à court terme et mémoire de travail

Court terme et travail mémoire sont interchangeables à bien des égards et les deux se réfèrent uniquement au stockage de données pendant de courtes périodes. Cependant, travailler La mémoire se différencie dans sa nature de la mémoire à court terme en ce que la mémoire de travail nécessite principalement de stocker temporairement des informations qui ont été mentalement modifié.

Dans les mémoires à court terme, un nom ou une statistique d'identification sert à traiter consciemment un certain nombre d'informations ou d'autres informations et à les retenir. Le fichier est ensuite stocké en tant que mémoire à long terme ou peut simplement être effacé.

Mémoire épisodique

Les souvenirs d'une personne d'un incident ("épisode" qu'une personne a vécu) au cours de sa vie sont des souvenirs épisodiques. Cela attire l'attention sur les détails, de la façon dont vous avez mangé aux émotions que vous ressentez en parlant d'une relation intime.

Les souvenirs qui proviennent de souvenirs épisodiques peuvent être très récents, des décennies. Un autre concept similaire est la mémoire autobiographique, qui est la mémoire des informations contenues dans les histoires de vie des personnes.

La mémoire à court terme a 3 aspects clés :

1. La possibilité de stocker des données pendant de courtes périodes.
2. La capacité de traiter les informations auxquelles on accède dans la mémoire de courte durée.
3. La capacité de modifier mentalement des informations avant de les stocker dans la mémoire de travail.

Certains chercheurs soutiennent qu'il existe deux types de mémoire à court terme : a. Le premier type est appelé mémoire primaire ou active à court terme, qui fait référence aux données auxquelles nous prêtons consciemment attention et que nous traitons à un moment donné.

Ce type d’ mémoire à court terme a une capacité limitée (généralement environ sept éléments) et une courte durée (quelques secondes). b. Le deuxième type est appelé mémoire à court terme secondaire ou passive, qui fait référence aux données auxquelles nous ne prêtons pas consciemment attention mais qui peuvent toujours être récupérées à partir de notre mémoire. Ce type de mémoire à court terme a une plus grande capacité que la mémoire à court terme primaire mais une durée plus courte (quelques secondes à une minute).

L'amorçage est l'effet de mémoire implicite dans lequel l'exposition à un stimulus influence la réponse à un stimulus ultérieur. En d'autres termes, l'amorçage est une façon d'activer certains souvenirs sans essayer consciemment de le faire.

Il existe deux types d'amorçage :

un. amorçage sensoriel, qui se produit lorsque la présentation d'un stimulus affecte le traitement d'un autre stimulus qui est présenté peu après dans la même modalité (par exemple, voir un mot sur un écran affecte la vitesse à laquelle ce mot peut être lu à haute voix).

b. amorçage sémantique, qui se produit lorsque la présentation d'un stimulus affecte le traitement d'un autre stimulus qui est présenté peu après dans une modalité différente (par exemple, entendre un mot affecte la vitesse à laquelle ce mot peut être reconnu visuellement).

Mémoire photographique

Il existe un type de mémoire connu sous le nom de mémoire photographique, ou mémoire eidétique, qui est la capacité de se souvenir des images avec une grande clarté. Ce type de mémoire est rare, ne survenant que chez environ 2 à 3 % de la population.

Les scientifiques ont longtemps été fascinés par la photographie mémoire et l'ont longuement étudié dans l'espoir de comprendre comment cela fonctionne et comment le reproduire. Il reste encore de nombreuses questions sur la mémoire photographique qui restent sans réponse, mais les chercheurs progressent dans la compréhension de cette capacité unique.

Les chercheurs qui étudient la photographie mémoire ont trouvé que c'est une compétence qui peut être apprise et amélioré. Cependant, non tous ceux qui ont une mémoire photographique est capable de l'utiliser efficacement. Certaines personnes ont du mal à se souvenir de ce qu'elles voient, tandis que d'autres sont capables de se souvenir des images avec une grande clarté.

Les chercheurs tentent toujours de comprendre les complexités de la mémoire photographique et son fonctionnement. Ils explorent différentes façons d'améliorer cette compétence et espèrent qu'un jour ils pourront percer tous ses secrets.

Mémoire écho

La mémoire échoïque est une mémoire tampon à court terme qui stocke temporairement des informations auditives. Ce type de mémoire est très utile pour se souvenir des numéros de téléphone, par exemple, car le numéro peut être répété à haute voix pour le stocker dans la mémoire échoïque. Les informations stockées dans la mémoire échoïque sont généralement mémorisées pendant quelques secondes, mais parfois jusqu'à une minute.

La mémoire échoïque a été étudiée pour la première fois par le psychologue américain Ulric Neisser, qui a publié ses découvertes dans un article fondateur sur le sujet en 1967. Depuis lors, de nombreuses recherches ont été menées sur la mémoire échoïque et ses effets. rôle dans la cognition humaine.

On pense que la mémoire échogène est stockée dans le cortex auditif, qui est situé dans le lobe temporal du cerveau. Cette zone du cerveau est responsable du traitement des informations auditives.

Il existe deux types de mémoire échoïque :

un. mémoire immédiate, qui dure quelques secondes et permet de retenir l'information assez longtemps pour la traiter

b. mémoire retardée, qui peut durer jusqu'à une minute et nous permet de nous souvenir des informations même après la fin du stimulus d'origine.

La mémoire échoïque est importante pour de nombreuses tâches quotidiennes, comme écouter une conversation et se souvenir de ce qui a été dit. Il joue également un rôle dans l'acquisition du langage et nous aide à traiter les sons de la parole.

Il y a encore beaucoup de choses que nous ne savons pas connaître la mémoire échoïque, mais la recherche sur ce sujet est en cours et a le potentiel de fournir des informations sur le fonctionnement de la cognition humaine.

Mémoire consciente

La mémoire consciente est la capacité de se souvenir d'informations dont vous avez connaissance à un moment précis. Ce type de mémoire est différent de la mémoire à court terme, qui fait référence aux données que vous êtes en train de traiter, et de la mémoire à long terme, qui fait référence aux informations que vous avez stockées sur une longue période de temps.

La mémoire consciente est un type de mémoire de travail, c'est-à-dire processus cognitif qui nous permet de stocker et de manipuler temporairement des informations dans notre esprit. La mémoire de travail est importante pour les tâches quotidiennes telles que la prise de décision, la résolution de problèmes et le raisonnement.

Il existe deux types de mémoire consciente : explicite (ou déclarative) et implicite (ou procédurale).

Explicite la mémoire est le type de mémoire consciente que nous utilisons pour nous souvenir des faits et événements. Ce type de mémoire est stocké dans notre mémoire à long terme et peut être récupéré à volonté. La mémoire implicite, en revanche, est le type de mémoire consciente mémoire que nous utilisons pour les compétences et les habitudes. Ce type de mémoire est stocké dans notre mémoire à court terme et est récupéré automatiquement.

La distinction entre mémoire explicite et implicite est importante car elle nous aide à comprendre comment nous nous souvenons des choses. Par exemple, lorsque vous faites du vélo, vous utilisez votre mémoire implicite. Vous n'avez pas à réfléchir à la façon de pédaler ou de diriger car ces compétences sont stockées dans votre

Mémoire implicite

La mémoire implicite décrit les connaissances qui sont inconsciemment disponibles mais qui ne peuvent jamais être facilement comprises. Néanmoins, implicite les souvenirs sont extrêmement importants pour nous car ils affectent directement notre comportement. La mémoire impliquée est une mesure qui détermine comment les expériences d'une personne influencent son comportement si elle en est inconsciemment consciente.

La mémoire implicite est un type qui est généralement classé en trois classes : la mémoire définie procéduralement, l'effet de conditionnement classique et l'amorçage.

Mémoire haptique

La mémoire haptique est la capacité à se souvenir des informations qui ont été ressenties par le toucher. Ce type de mémoire est important pour des tâches telles que s'habiller, cuisiner et conduire une voiture. La mémoire haptique est stockée dans le cortex somatosensoriel, situé dans le lobe pariétal du cerveau. Cette zone du cerveau est responsable du traitement des informations de la peau et d'autres organes sensoriels.

Il existe deux types de mémoire haptique :

un. la mémoire haptique à court terme, qui dure quelques secondes et nous permet de nous souvenir des informations que nous avons touchées récemment

b. la mémoire haptique à long terme, qui nous permet de nous souvenir des informations que nous avons touchées dans le passé. La mémoire haptique est importante pour les tâches quotidiennes car elle nous aide à interagir avec notre environnement. Il joue également un rôle dans notre sens du toucher, qui est le sens qui nous permet de ressentir les choses avec notre peau.

Mémoire procédurale

Mémoire procédurale est la connaissance incontournable du fonctionnement des choses. S'asseoir sur un vélo après n'avoir plus essayé n'est qu'un exemple de mémoire de procédure.

Ce terme décrit une connaissance et une pratique durables sur la façon d'acquérir une nouvelle compétence, des compétences de base à celles qui demandent du temps et des efforts pour être apprises et améliorées. Des termes similaires incluent kinesthésique mémoire qui se rapportent spécifiquement à la mémoire affectant comportement physique.

La mémoire kinesthésique est un type de mémoire procédurale qui stocke des informations sur les mouvements de notre corps. Cela inclut des informations sur les mouvements de nos muscles et la façon dont nous nous sentons lorsque nous bougeons notre corps.

Les mémoires kinesthésiques sont généralement accessibles sans aucun effort conscient et sont souvent récupérées automatiquement (par exemple, lorsque nous faisons du vélo, nous nous souvenons automatiquement de la sensation de pédaler et de se tenir en équilibre sur le vélo).

Conditionnement classique pavlovien est un type de mémoire implicite qui se produit lorsque nous apprenons à associer deux stimuli (un signal et une récompense) de sorte que le signal prédit automatiquement la récompense. Par exemple, si vous donnez à plusieurs reprises de la nourriture à un chien après qu'il ait entendu une cloche sonner, la cloche finira par prédire la nourriture et le chien commencera à saliver au son de la cloche.

Amorçage est un type de mémoire implicite qui se produit lorsque l'exposition à un stimulus (un mot, une image, etc.) augmente la probabilité que nous nous souvenions d'un autre stimulus connexe.

Par exemple, si on vous montre le mot « rouge », vous êtes plus susceptible de vous souvenir du mot « pomme » que du mot « table ». C'est parce que le mot "rouge" précède le mot "pomme", qui est un mot apparenté.

Mémoire explicite

La mémoire explicite, également connue sous le nom de mémoire déclarative, est le type de mémoire à long terme qui stocke des informations pouvant être consciemment rappelées. Cela comprend des souvenirs de faits et d'événements, ainsi que des souvenirs d'expériences personnelles.

Les souvenirs explicites sont généralement accessibles avec un effort conscient et sont souvent récupérés par des signaux verbaux ou écrits (par exemple, lorsque nous passons un test, nous devons nous souvenir consciemment des informations que nous voulons rappeler).

Lors de l'évaluation des souvenirs en faisant en sorte que quelqu'un se souvienne consciemment de quelque chose, nous mesurons les souvenirs explicites. La mémoire expressive fait référence à des informations ou à des expériences dont on se souvient facilement.

Il s'agit généralement de la capacité d'une personne à se souvenir de certaines tâches ou événements. La mémoire de reconnaissance est la capacité de se souvenir de quelque chose qui a été vécu auparavant. Cela peut aller de la reconnaissance d'un visage à la mémorisation d'une mélodie.

Mémoire inconsciente

Il existe trois principaux systèmes de mémoire inconsciente : la mémoire procédurale, l'effet de conditionnement classique et l'amorçage. Le système de mémoire procédurale est la connaissance de la façon de faire les choses inconsciemment.

Cela comprend des compétences telles que faire du vélo ou nager, ainsi que des compétences plus complexes qui demandent du temps et des efforts pour être acquises, comme jouer d'un instrument de musique. L'effet de conditionnement classique est un type de mémoire implicite qui se produit lorsque nous apprenons à associer deux stimuli (un signal et une récompense) afin que le signal prédise automatiquement la récompense.

Par exemple, si vous donnez à plusieurs reprises de la nourriture à un chien après qu'il ait entendu une cloche sonner, la cloche finira par prédire la nourriture et le chien commencera à saliver au son de la cloche.

L'amorçage est un type de mémoire implicite qui se produit lorsque l'exposition à un stimulus (un mot, une image, etc.) augmente la probabilité que nous nous souvenions d'un autre stimulus connexe.

Par exemple, si on vous montre le mot « rouge », vous êtes plus susceptible de vous souvenir du mot « pomme » que du mot « table ». C'est parce que le mot "rouge" précède le mot "pomme", qui est un mot apparenté.

Mémoire subconsciente

Le système de mémoire subconscient est la connaissance de choses que nous connaissons, mais dont nous ne nous souvenons pas consciemment. Cela inclut les souvenirs d'événements qui se sont produits avant notre naissance (comme la musique dans l'utérus), ainsi que les souvenirs que nous avons oubliés ou refoulés. Le système de mémoire subconscient est généralement accessible par les sentiments et l'intuition plutôt que par la pensée consciente.

Rappeler la mémoire

La mémoire de rappel, quant à elle, est la capacité de se souvenir d'informations sans aucun indice externe. Ceci est souvent considéré comme la forme de mémoire la plus "pure" puisqu'il vous oblige à récupérer des informations de votre mémoire sans aucune aide.

Mémoire Olfactive

La mémoire olfactive fait référence au souvenir des odeurs. Ce type de mémoire est généralement très fort et les gens peuvent souvent se souvenir des odeurs de leur enfance ou d'une relation passée. Les souvenirs olfactifs peuvent parfois être difficiles à oublier et ils peuvent souvent évoquer des émotions fortes.

Mémoire tactile

La mémoire tactile est la capacité à se souvenir des sensations du toucher. Cela inclut les textures des objets, la température d'une pièce et la sensation de la peau de quelqu'un. Les souvenirs tactiles sont souvent stockés dans notre mémoire à long terme, et ils peuvent être difficiles à oublier.

Mémoire visuelle

La mémoire visuelle est la capacité de se souvenir de ce que nous voyons. Cela inclut la possibilité de se souvenir des visages, des objets et des scènes. La mémoire visuelle est souvent très forte et les gens peuvent souvent se souvenir d'images de leur enfance ou d'une relation passée. Les souvenirs visuels peuvent parfois être difficiles à oublier et ils peuvent souvent évoquer des émotions fortes.

Mémoire auditive

La mémoire auditive est la capacité de se souvenir de ce que nous entendons. Cela inclut la capacité de se souvenir du son de la voix de quelqu'un, du son d'un lieu et du son de la musique. La mémoire auditive est souvent très forte et les gens peuvent souvent se souvenir des sons de leur enfance ou d'une relation passée. Les souvenirs auditifs peuvent parfois être difficiles à oublier et ils peuvent souvent évoquer des émotions fortes.

Memoire à long terme

La mémoire à long terme est un système cérébral spécialisé utilisé par les gens pour retenir les connaissances. Plusieurs fonctions sont différentes. Étant donné que les souvenirs sensoriels ne scintillent qu'en quelques secondes et que les souvenirs brefs ne peuvent durer qu'une minute, les souvenirs durables peuvent provenir du même événement qui a duré 5 minutes ou de quelque chose qui a eu lieu il y a plus de 20 ans.

La mémoire à long terme est incroyablement variée. Souvent, il est conscient et nécessite que notre cerveau pense constamment à quelque chose afin de se souvenir de quelque chose. Parfois, ils sont inconscients et apparaissent simplement dans un état sans aucun rappel conscient.

Mémoire à long terme - LTM ou Long Memory - une mémoire dans laquelle de grandes quantités de données peuvent être stockées en permanence. Lorsque nous parlons de souvenirs à long terme, nous faisons généralement référence aux souvenirs épisodiques et sémantiques (voir ci-dessous). Cependant, il existe des preuves suggérant qu'il peut exister différents types de mémoire à long terme, chacun avec ses propres caractéristiques uniques.

Il reste encore beaucoup à apprendre sur la mémoire à long terme. Certains chercheurs étudient différents types de mémoire à long terme (par exemple, épisodique, sémantique, procédurale, etc.) et comment ils sont liés les uns aux autres. D'autres enquêtent façons d'améliorer la mémoire à long terme (par exemple, en utilisant des dispositifs mnémoniques, en augmentant la stimulation cognitive, etc.).

Mémoire déclarative vs mémoire non déclarative

La mémoire déclarative est un type de mémoire à long terme qui implique des faits et des connaissances. Ce type de mémoire peut être rappelé consciemment et est généralement utilisé pour se souvenir d'informations importantes pour nous. Les souvenirs déclaratifs peuvent être sémantiques (liés aux connaissances) ou épisodiques (liés aux expériences personnelles).

La mémoire non déclarative, quant à elle, est un type de mémoire à long terme qui n'implique ni faits ni connaissances. Ce type de mémoire est généralement inconscient et sert à se souvenir d'informations importantes pour nous. Les souvenirs non déclaratifs peuvent être procéduraux (relatifs aux compétences) ou émotionnels (relatifs aux sentiments).

Mémoire sémantique

La mémoire sémantique est la connaissance durable stockée par les personnes. Certaines des informations contenues dans la mémoire sémantique sont liées à un autre type d'informations dans la mémoire d'une personne. En plus de rappeler les sons et les émotions ressentis par soi-même, on peut se souvenir des faits de la célébration. La sémantique peut contenir des informations sur des personnes ou des lieux avec lesquels nous n'avons pas de connexion ou de relation directe.

La mémoire sémantique est un type de mémoire à long terme qui stocke des informations sur le monde qui nous entoure. Cela inclut des informations factuelles telles que la capitale de la France ou le nom du premier président des États-Unis. Les mémoires sémantiques sont généralement accessibles sans aucun effort conscient et sont souvent récupérées automatiquement (par exemple, lorsque nous voyons une photo d'un chien, nous pensons automatiquement « chien »).

Conditionnement opérant (également connu sous le nom de conditionnement instrumental) est un type de mémoire associé à l'apprentissage qui se produit à la suite des conséquences d'un comportement. Il existe quatre principes de base du conditionnement opérant :

Renforcement

Le renforcement est un type d'apprentissage qui se produit à la suite des conséquences d'un comportement. Il existe quatre principes de base du conditionnement opérant :

• renforcement positif,
• renforcement négatif,
• punition, et
• extinction.

Le renforcement positif se produit lorsqu'un comportement est renforcé (accru) par la présentation d'un stimulus positif. Par exemple, si vous offrez une friandise à quelqu'un chaque fois qu'il fait quelque chose que vous voulez qu'il fasse, vous utilisez le renforcement positif.

Le renforcement négatif se produit lorsqu'un comportement est renforcé (augmenté) par la suppression d'un stimulus négatif. Par exemple, si vous arrêtez de fumer parce que vous ne voulez pas mourir, vous utilisez le renforcement négatif.

Punition

La punition se produit lorsqu'un comportement est puni (diminué) par la présentation d'un stimulus négatif. Par exemple, si vous donnez une fessée à votre enfant chaque fois qu'il se comporte mal, vous utilisez une punition.

Extinction

L'extinction se produit lorsqu'un comportement n'est plus renforcé (ou puni). Par exemple, si vous arrêtez de donner des friandises à votre enfant chaque fois qu'il fait quelque chose que vous voulez qu'il fasse, alors vous utilisez l'extinction.

Récupération spontannée

La récupération spontanée est la réapparition d'un comportement précédemment éteint après une période de temps pendant laquelle le comportement n'a pas été renforcé. Par exemple, si vous arrêtez de donner des friandises à votre enfant chaque fois qu'il fait quelque chose que vous voulez qu'il fasse, alors vous utilisez l'extinction. Cependant, si votre enfant recommence à bien se comporter après quelques jours sans friandises, il s'agit d'un exemple de guérison spontanée.

Mémoire non associative : accoutumance et sensibilisation

La mémoire non associative est un type de mémoire qui n'implique aucune association entre des éléments ou des événements. Il existe deux types de mémoire non associative : l'accoutumance et la sensibilisation. L'accoutumance est un type de mémoire non associative qui se produit lorsque nous nous habituons à un stimulus particulier.

Par exemple, si nous entendons le son d'une cloche sonner encore et encore, nous finirons par cesser d'entendre le son. C'est parce que notre cerveau s'est habitué au son de la cloche et a cessé d'y répondre. La sensibilisation est un type de mémoire non associative qui se produit lorsque nous devenons plus sensibles à un stimulus particulier.

Autre exemple, si nous sommes exposés à plusieurs reprises à l'odeur de l'ammoniac, nous finirons par nous sentir mal quand nous le sentirons. C'est parce que notre cerveau s'est sensibilisé à l'odeur de l'ammoniac et a commencé à y répondre par des émotions négatives.

L'empreinte comme type de mémoire associative

Cela implique le processus d'apprentissage et de mémorisation des caractéristiques d'un objet ou d'un organisme. On le voit le plus souvent chez les animaux, où un animal nouveau-né apprendra rapidement à reconnaître et à identifier ses parents.

Konrad Lorenz était un biologiste allemand qui a étudié l'empreinte chez les animaux dans les années 1930. Il a découvert que si un bébé oiseau ou un autre jeune animal était retiré de ses parents avant qu'il n'ait eu la chance de savoir qui ils étaient, il s'imprimerait plus tard sur tous les objets qui bougeaient.

Par exemple, si vous retirez un oison de sa mère et que vous le placez ensuite dans un enclos avec d'autres canards, le canard s'imprimera plus tard sur les autres canards et les suivra.

Impression se produit lorsque, après la naissance d'un animal, il s'attache à la première chose qu'il voit. Lorenz a découvert que les nouveaux bébés canards éclos suivaient la première chose en mouvement qu'ils voyaient - souvent Lorenz lui-même.

Recherche sur la mémoire et le cerveau

Malgré les développements récents, il reste encore d'importants problèmes à résoudre. Beaucoup de ces problèmes impliquent des processus moléculaires de récupération et de décomposition de la mémoire. Prenons l'exemple des processus qui influencent la force synaptique des neurones dans les LTP de l'hippocampe. Dans leur rapport, Hardt et. (2013) ont noté que bien que les processus moléculaires impliqués dans l'établissement du LTPC aient été clairement décrits, la décomposition du TPA précoce et tardif reste non étudiée.

Dans l'article, il est mentionné qu'il y a encore des problèmes importants à résoudre dans le domaine de la mémoire. L'un de ces problèmes est la décomposition du TPA précoce et tardif. Cela fait référence à la libération transitoire d'acétylcholine présynaptique, qui est une mesure de la qualité de la transmission des signaux par une synapse. L'article suggère que davantage de recherches doivent être effectuées dans ce domaine afin d'améliorer notre compréhension de la mémoire, alors utilisez notre test de mémoire.

Un autre exemple est le rôle de la microglie dans le rappel de la mémoire. Les microglies sont des cellules qui protègent le cerveau des infections et des maladies. Ils sont également impliqués dans le processus d'inflammation, nécessaire à la guérison. Cependant, des recherches récentes ont montré que la microglie peut également jouer un rôle dans le rappel de la mémoire. Dans une étude de Takahashi et al. (2013), il a été constaté que la microglie est nécessaire pour le rappel réussi des souvenirs chez la souris. Cela suggère que la microglie peut également être nécessaire pour le rappel de la mémoire chez l'homme.

Ce ne sont là que deux exemples des nombreux problèmes qui restent à résoudre dans le domaine de la Mémoire. Avec plus de recherche, nous serons en mesure de mieux comprendre comment La mémoire fonctionne et comment s'améliorer le

Une question importante à laquelle les chercheurs tentent encore de répondre est de savoir comment les souvenirs à long terme sont formés et stockés. On pense qu'il existe deux principaux types de mémoire à long terme : explicite et implicite. La mémoire explicite, également connue sous le nom de mémoire déclarative, est le type de mémoire à long terme qui stocke des informations pouvant être consciemment rappelées. Cela comprend des souvenirs de faits et d'événements, ainsi que des souvenirs personnels. La mémoire implicite, en revanche, est le type de mémoire à long terme qui stocke des informations qui ne sont pas rappelées consciemment. Cela inclut des choses comme les compétences et les habitudes.

Les chercheurs tentent toujours de comprendre comment les souvenirs explicites et implicites sont formés et stockés. Une théorie est que les souvenirs explicites sont stockés dans l'hippocampe, tandis que les souvenirs implicites sont stockés dans le cervelet. Cependant, cette théorie n'est pas encore prouvée. Une autre théorie est que les souvenirs explicites et implicites se forment de différentes manières. Par exemple, des souvenirs explicites peuvent être formés par un processus de consolidation, tandis que des souvenirs implicites peuvent être formés par un processus de répétition.

Malgré les progrès récents, il reste encore beaucoup à apprendre sur la façon dont les souvenirs à long terme sont formés et stockés. Avec plus de recherche, nous pourrons mieux comprendre ce processus et améliorer notre capacité à former et à stocker des souvenirs.

Comme on peut le voir, il existe de nombreux types de mémoire différents, chacun avec son propre ensemble de fonctionnalités. Comprendre les différents types de mémoire est essentiel pour comprendre comment nous nous souvenons des choses et comment nous pouvons améliorer notre mémoire.

Le secret de la mémoire humaine est toujours à l'étude, et il y a encore beaucoup de choses que nous ne savons pas. Cependant, certaines choses ont été découvertes sur le fonctionnement de la mémoire.

Une chose importante à comprendre à propos de la mémoire humaine est qu'il ne s'agit pas d'une seule entité. La mémoire est en fait composée de différentes parties, chacune ayant sa propre fonction unique. Ces parties comprennent l'hippocampe, le cervelet et le cortex.

L'hippocampe

Le système hippocampique est responsable de la formation de nouveaux souvenirs. Il participe également à la consolidation des souvenirs à long terme.

1. L'hippocampe est responsable de la formation de nouveaux souvenirs
2. Il participe également à la consolidation des souvenirs à long terme
3. L'hippocampe est situé dans le lobe temporal médial
4. C'est important pour l'apprentissage et la mémoire
5. Les dommages à l'hippocampe peuvent causer problèmes de mémoire

Le Cervelet

Le cervelet est responsable du stockage des souvenirs à long terme. Notre cervelet est situé dans le lobe postérieur du cerveau. Le cervelet est responsable du stockage des souvenirs à long terme. Il est situé dans le lobe postérieur du cerveau. Le cervelet est important pour l'apprentissage moteur et l'équilibre, des dommages au cervelet peuvent entraîner des problèmes de mémoire et des troubles du mouvement

Le cortex

Le cortex est responsable de la récupération des souvenirs. C'est la partie du cerveau qui est utilisée lorsque nous essayons de nous souvenir de quelque chose. Le cortex est également responsable de nos sens, y compris la vue, l'odorat et le toucher. Le cortex est responsable des fonctions cognitives, comme l'attention, le langage et la perception. Le cortex est également impliqué dans la récupération des souvenirs.

Le cortex constitue la majorité de la masse du cerveau. Il est important pour la conscience et les processus de pensée.

La cerveau est responsable de toutes nos pensées, sentiments et actions. Il est également responsable de notre mémoire. Le cerveau est un organe complexe, et nous en apprenons encore sur ses fonctions. Cependant, nous savons que le cerveau est essentiel à la vie humaine.

Une chose intéressante à propos de la mémoire humaine est qu'elle n'est pas parfaite. En fait, la mémoire humaine est souvent assez peu fiable. C'est parce que nos souvenirs sont souvent influencés par nos émotions et nos croyances. Par exemple, les personnes qui ont été témoins d'un crime se souviennent souvent de l'événement différemment des personnes qui n'ont pas été témoins du crime. C'est parce que leurs souvenirs sont influencés par leur état émotionnel au moment de l'événement.

Malgré ses imperfections, la mémoire humaine est une capacité étonnante qui nous permet de stocker et de rappeler de grandes quantités d'informations.

L'interface cerveau-ordinateur proposée par Elon Musk nécessiterait probablement davantage de recherches sur le fonctionnement biologique des différents types de systèmes de mémoire. Cette recherche nous aiderait à mieux comprendre comment les souvenirs se forment et se stockent, ce qui serait essentiel pour développer une interface cerveau-ordinateur réussie.

Recherche sur la mémoire à long terme

Certains chercheurs qui étudient la mémoire à long terme sont le Dr James McGaugh, le Dr Endel Tulving et le Dr Brenda Milner.

Le Dr James McGaugh est un neuroscientifique qui a mené des recherches approfondies sur la mémoire à long terme. Il a découvert qu'il existe différents types de mémoire à long terme, chacun avec ses propres caractéristiques uniques. Il a également découvert que la mémoire à long terme peut être amélioré en utilisant des dispositifs mnémotechniques et en augmentant la capacité cognitive stimulation.

Endel Tulving est un test cognitif psychologue qui a mené des recherches approfondies sur la mémoire épisodique (voir ci-dessous). Il a découvert que la mémoire épisodique est composée de deux composants : le composant de souvenir et le composant de conscience.

La composante de souvenir fait référence à la capacité de se souvenir des détails d'un événement, et la composante de conscience fait référence à la capacité de se rappeler que vous vous souvenez d'un événement.

Il a également découvert qu'épisodiquement la mémoire peut être altérée par des dommages à l'hippocampe (une structure du cerveau impliquée dans la formation de la mémoire).

La Dre Brenda Milner est une neuropsychologue qui a mené des recherches sur la mémoire épisodique et l'amnésie (perte de mémoire). Elle a découvert que les personnes atteintes d'amnésie peuvent encore se souvenir des informations stockées dans la mémoire sémantique (voir ci-dessous), mais elles ne peuvent pas se souvenir des informations stockées dans la mémoire épisodique.

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Études évaluées par des pairs Références :

-Hardt, O., Wang, Y. et Sheng, M. (2013). Mécanismes moléculaires de la formation de la mémoire. Nature Reviews Neuroscience, 14(11), 610-623.

-Takahashi, R., Katagiri, Y., Yokoyama, T. et Miyamoto, A. (2013). Les microglies sont nécessaires pour une récupération réussie de la mémoire de la peur. Nature Communications, DOI :

En ligneAshford, J. (2014). Théories de la formation et du stockage de la mémoire. Extrait de https://www.ashford.edu/faculty/jashford/theories-of-memory-formation-and-storage

-Ashford, JW (2013). Théories de la mémoire. Extrait de https://www.boundless.com/psychology/textbooks/boundless-psychology-textbook/memory-7/theories-of-memory-31/

-Baddeley, A. (2012). Votre mémoire : Guide de l'utilisateur. Londres : Robinson.

-Ebbinghaus, H. (2013). Mémoire : une contribution à la psychologie expérimentale. New York : Publications de Douvres.

-Squire, LR, Wixted, JT (2007). Les neurosciences de la mémoire humaine depuis HM. Revue annuelle des neurosciences, 30, 259-288. EST CE QUE JE:

-Ebbinghaus, H. (1885). Mémoire : une contribution à la psychologie expérimentale. New York : Publications de Douvres.

En ligneAshford, J. (2011). Le rôle du lobe temporal médial dans la mémoire explicite. Nature Reviews Neuroscience, 12(8), 512-524.

Dans cet article, Ashford discute du rôle du lobe temporal médial dans la mémoire explicite. Il soutient que le lobe temporal médian est nécessaire à la formation de souvenirs explicites. Il discute également de l'importance de l'hippocampe dans la formation de la mémoire.

-Hardt, O., Nader, KA et Wolf, M. (2013). Consolidation et reconsolidation de la mémoire : une perspective synaptique. Tendances des neurosciences, 36(12), 610-618. doi:S0166-2236(13)00225-0 [pii]

Comme on peut le voir, il existe de nombreux types de mémoire différents, chacun avec son propre ensemble de fonctionnalités. Comprendre les différents types de mémoire est essentiel pour comprendre comment nous nous souvenons des choses et comment nous pouvons améliorer notre mémoire.