Hay tres tipos principales de memoria: a corto plazo, a largo plazo y sensorial. Cada tipo de memoria tiene un propósito diferente y es importante por diferentes razones. Exploremos cada tipo de memoria en detalle y expliquemos cómo funcionan. También hablaremos sobre la importancia de cada tipo de memoria y proporcionaremos ejemplos para ayudar a ilustrar cómo se usan.

¿Cuáles son los diferentes tipos de memoria?

El secreto para humana la memoria todavía se está estudiando, y todavía hay mucho que no sabemos. Sin embargo, se han descubierto algunas cosas sobre cómo funciona la memoria.

Un cosa importante para entender sobre la memoria humana es que no es una sola entidad. La memoria en realidad se compone de diferentes partes., cada uno con su propia función única. Estas partes incluyen el hipocampo, el cerebelo y la corteza.

Los investigadores son conscientes de los recuerdos humanos y sus procesos, pero aún no tienen idea de cómo se almacenan y recuperan los datos de la memoria en el cerebro. En este artículo exploramos diferentes formas de comprensión y estrategias para hipotetizar cómo podríamos mapear el sistema del cerebro para la memoria. Más la gente cree en la existencia de algunos tipos de memoria mientras que algunos especulan que es simplemente memoria a corto plazo y memoria a largo plazo.

Tomemos un momento para explorar la plétora de sistemas de memoria identificados a partir de 2022: memoria sensorial, memoria fotográfica, memoria auditiva, memoria procedimental, memoria icónica, memoria ecoica, memoria primaria y secundaria, memoria episódica, memoria visoespacial, memoria ecoica, memoria consciente, memoria inconsciente, memoria semántica, memoria háptica, memoria a corto plazo, memoria asociativa, memoria temporal, memoria declarativa, memoria de recuerdo, memoria visual, memoria a largo plazo, memoria eidética, memoria olfativa, condicionamiento clásico pavloviano, impronta de Konrad Lorentz, condicionamiento operante (máquinas tragamonedas BF Skinner), aversión al gusto (García).

Hay descubrimientos contradictorios en todo el campo de la investigación de la memoria sobre la estructura y organización de estas categorías de memoria, así que las enumeraré aquí de forma semiestructurada. La actual lucha interna en la investigación demuestra las vastas complejidades de la cerebro humano, una de nuestras fronteras por descubrir más emocionantes.

Etapas de la memoria: memoria a corto y largo plazo

Otro método de comprensión de la memoria es comprendiendo la memoria del tiempo en que se recuerda. Este enfoque sugiere que en la memoria sensorial La información comienza en la memoria a corto plazo y termina en la memoria a largo plazo.

¿Es solo un período corto en el que la memoria viaja del almacenamiento a corto plazo al almacenamiento a largo plazo? El recuerdo de la memoria es realmente fascinante cuando buscas los sistemas que lo controlan entre el disparo de miles de millones de neuronas en nuestro cerebro..

Pero no toda la información pasa por el procesamiento de la información y el proceso psicológico hasta la etapa final, el resto se ha dejado desvanecer como recuerdos temporales. La forma en que se procesan los datos está determinada por el forma en que se accede a la información en la duración más corta de la memoria.

La memoria primaria, también conocida como memoria a corto plazo, es la memoria que usamos para almacenar información durante un corto período de tiempo. Esta información puede ser cualquier cosa, desde un número de teléfono hasta los detalles de una conversación. La gran mayoría de la información en la memoria primaria se pierde en cuestión de minutos u horas, aunque parte de la información puede retenerse hasta por un día.

La memoria secundaria, también conocida como memoria a largo plazo, es la memoria que utilizamos para almacenar información durante un largo período de tiempo. Esta información puede ser cualquier cosa, desde el nombre de nuestra primera mascota hasta la fecha en que nacimos. La gran mayoría de la información en la memoria secundaria se retiene de forma permanente.

La memoria terciaria es un tipo de memoria propuesta que se cree que es incluso más duradera que la memoria secundaria. Se ha sugerido que la memoria terciaria puede ser responsable de algunos tipos de conocimiento como el conocimiento o el conocimiento semántico. Sin embargo, actualmente no hay evidencia científica para apoyar la memoria terciaria.

La idea de la memoria terciaria es fascinante, un tipo de memoria propuesta que se cree que es incluso más duradera que la memoria secundaria. Sin embargo, algunos investigadores creen que la memoria terciaria puede ser responsable de algunos tipos de conocimiento, como el conocimiento sobre conceptos semánticos.

El conocimiento semántico se refiere a nuestra comprensión del significado y uso de las palabras, y se cree que está almacenado en el cerebro en un lugar separado de los recuerdos episódicos.

Tipos de memoria: Obtenga más información sobre los diferentes tipos de memoria

Los recuerdos pueden variar mucho. Hay muchas cosas que los científicos ni siquiera entienden sobre la cognición humana. Investiguemos cada tipo de sistema de memoria humana y tratemos de obtener una mejor comprensión de cómo funciona nuestro función del cerebro.

Memoria de corto plazo

La mayor parte de la información que ingresa a la memoria sensorial del cerebro se olvida, pero la información en la que nos enfocamos, con el objetivo de recordar, puede pasar a la memoria a corto plazo. Considere los miles de anuncios, personas y eventos a los que está expuesto todos los días, es simplemente demasiada información para retener. Memoria a corto plazo - STM o memoria corta - una memoria en la que se pueden retener pequeños datos durante varios segundos o menos.

Memoria de corto plazo no almacena información de forma permanente, y solo entonces puede ser procesada y los procesos que se utilizan para comprender, modificar, interpretar y almacenar información en la memoria (SM) se denominan memoria de trabajo.

Memoria a corto plazo y memoria de trabajo

A corto plazo y de trabajo memoria son intercambiables de muchas maneras y ambos se refieren solo al almacenamiento de datos por períodos cortos. Sin embargo, trabajando la memoria se diferencia en su naturaleza de la memoria a corto plazo en que la memoria de trabajo requiere principalmente el almacenamiento temporal de información que ha sido mentalmente modificado.

En las memorias a corto plazo se utiliza un nombre o estadística identificatoria para procesar conscientemente una cierta cantidad de información u otra información y retenerla. Luego, el archivo se almacena como memoria a largo plazo o simplemente se puede borrar.

Memoria episódica

Los recuerdos de una persona de un incidente ("episodio" que una persona ha experimentado) durante su vida son recuerdos episódicos. Llama la atención sobre los detalles, desde cómo comiste hasta las emociones que sientes al hablar sobre una relación íntima.

Los recuerdos que provienen de recuerdos episódicos pueden ser muy recientes, décadas. Otro concepto similar es la memoria autobiográfica, que es el recuerdo de la información contenida en las historias de vida de las personas.

La memoria a corto plazo tiene 3 aspectos clave:

1. La capacidad de almacenar datos durante períodos cortos de tiempo.
2. La capacidad de procesar la información a la que se accede en la memoria de corta duración.
3. La capacidad de modificar mentalmente la información antes de almacenarla en la memoria de trabajo.

Algunos investigadores argumentan que hay dos tipos de memoria a corto plazo: a. El primer tipo se denomina memoria primaria o activa a corto plazo, que se refiere a los datos que estamos atendiendo y procesando conscientemente en un momento dado.

Este tipo de memoria de corto plazo tiene una capacidad limitada (normalmente alrededor de siete artículos) y una duración breve (unos segundos). b. El segundo tipo se llama memoria secundaria o pasiva a corto plazo, que se refiere a los datos a los que no estamos prestando atención conscientemente pero que aún se pueden recuperar de nuestro almacén de memoria. Este tipo de memoria a corto plazo tiene una mayor capacidad que la memoria primaria a corto plazo pero una duración más corta (varios segundos a un minuto).

El cebado es el efecto de memoria implícita en el que la exposición a un estímulo influye en la respuesta a un estímulo posterior. En otras palabras, el cebado es una forma de activar ciertos recuerdos sin intentarlo conscientemente para hacerlo.

Hay dos tipos de cebado:

una. cebado sensorial, que ocurre cuando la presentación de un estímulo afecta el procesamiento de otro estímulo que se presenta poco después en la misma modalidad (p. ej., ver una palabra en una pantalla afecta la velocidad con la que esa palabra se puede leer en voz alta).

b. preparación semántica, que ocurre cuando la presentación de un estímulo afecta el procesamiento de otro estímulo que se presenta poco después en una modalidad diferente (por ejemplo, escuchar una palabra afecta la velocidad con la que esa palabra puede ser reconocida visualmente).

Memoria fotográfica

Existe un tipo de memoria conocida como memoria fotográfica, o memoria eidética, que es la capacidad de recordar imágenes con gran claridad. Este tipo de memoria es poco común y ocurre solo en alrededor del 2-3% de la población.

Durante mucho tiempo, los científicos han estado fascinados por la fotografía. memoria y la he estudiado extensamente con la esperanza de entender cómo funciona y cómo replicarlo. Todavía hay muchas preguntas sobre la memoria fotográfica que siguen sin respuesta, pero los investigadores están progresando en la comprensión de esta capacidad única.

Investigadores que estudian fotografía la memoria han descubierto que es una habilidad que se puede aprender y mejorado Sin embargo, no todos los que tienen una memoria fotográfica es capaz de usarlo de manera efectiva. Algunas personas tienen dificultades para recordar lo que ven, mientras que otras pueden recordar imágenes con gran claridad.

Los investigadores todavía están tratando de comprender las complejidades de la memoria fotográfica y cómo funciona. Están explorando diferentes formas de mejorar esta habilidad y tienen la esperanza de que algún día podrán descubrir todos sus secretos.

Memoria ecoica

La memoria ecoica es un búfer de memoria a corto plazo que almacena temporalmente información auditiva. Este tipo de memoria es muy útil para recordar números de teléfono, por ejemplo, porque el número se puede repetir en voz alta para almacenarlo en la memoria ecoica. La información almacenada en la memoria ecoica suele recordarse durante unos segundos, pero a veces hasta un minuto.

La memoria ecoica fue estudiada por primera vez por el psicólogo estadounidense Ulric Neisser, quien publicó sus hallazgos en un artículo seminal sobre el tema en 1967. Desde entonces, se han realizado muchas investigaciones sobre la memoria ecoica y sus efectos. papel en la cognición humana.

Se cree que la memoria ecoica se almacena en la corteza auditiva, que se encuentra en el lóbulo temporal del cerebro. Esta área del cerebro es responsable de procesar la información auditiva.

Hay dos tipos de memoria ecoica:

una. memoria inmediata, que dura unos segundos y nos permite retener la información el tiempo suficiente para procesarla

b. memoria retrasada, que puede durar hasta un minuto y nos permite recordar información incluso después de que el estímulo original haya terminado.

La memoria ecoica es importante para muchas tareas cotidianas, como escuchar una conversación y recordar lo que se dijo. También juega un papel en la adquisición del lenguaje y nos ayuda a procesar los sonidos del habla.

Todavía hay mucho que no sabemos saber sobre la memoria ecoica, pero la investigación sobre este tema está en curso y tiene el potencial de proporcionar información sobre cómo funciona la cognición humana.

Memoria Consciente

La memoria consciente es la capacidad de recordar información de la que eres consciente en un momento específico. Este tipo de memoria es diferente de la memoria a corto plazo, que se refiere a los datos que está procesando actualmente, y la memoria a largo plazo, que se refiere a la información que ha almacenado durante un largo período de tiempo.

La memoria consciente es un tipo de memoria de trabajo, que es la proceso cognitivo que nos permite almacenar y manipular información temporalmente en nuestra mente. La memoria de trabajo es importante para las tareas cotidianas, como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el razonamiento.

Hay dos tipos de memoria consciente: explícita (o declarativa) e implícita (o procedimental).

Explícito la memoria es el tipo de memoria consciente que usamos para recordar hechos y eventos Este tipo de memoria se almacena en nuestra memoria a largo plazo y se puede recuperar a voluntad. La memoria implícita, por otro lado, es el tipo de memoria consciente memoria que usamos para habilidades y hábitos. Este tipo de memoria se almacena en nuestra memoria a corto plazo y se recupera automáticamente.

La distinción entre memoria explícita e implícita es importante porque nos ayuda a comprender cómo recordamos las cosas. Por ejemplo, cuando andas en bicicleta, estás usando tu memoria implícita. No tiene que pensar en cómo pedalear o conducir porque esas habilidades están almacenadas en su implícito

Memoria implícita

La memoria implícita describe el conocimiento que está inconscientemente disponible pero que nunca puede entenderse fácilmente. Sin embargo, implícito Los recuerdos son sumamente importantes para nosotros ya que afectan directamente nuestro comportamiento La memoria implicada es una medida que determina cómo las experiencias de una persona influyen en su comportamiento si son inconscientemente conscientes de ellas.

La memoria implícita es un tipo que generalmente se clasifica en tres clases: la memoria definida por procedimientos, el efecto de condicionamiento clásico y el cebado.

Memoria háptica

La memoria háptica es la capacidad de recordar información que se ha experimentado a través del tacto. Este tipo de memoria es importante para tareas como vestirnos, cocinar y conducir un automóvil. La memoria háptica se almacena en la corteza somatosensorial, que se encuentra en el lóbulo parietal del cerebro. Esta área del cerebro es responsable de procesar la información. de la piel y otros órganos sensoriales.

Hay dos tipos de memoria háptica:

una. memoria háptica a corto plazo, que dura unos segundos y nos permite recordar información que hemos tocado recientemente

b. memoria háptica a largo plazo, que nos permite recordar información que hemos tocado en el pasado. La memoria háptica es importante para las tareas cotidianas porque nos ayuda a interactuar con nuestro entorno. También juega un papel en nuestro sentido del tacto, que es el sentido que nos permite sentir cosas con nuestra piel.

Memoria de procedimiento

Memoria de procedimiento es el conocimiento ineludible de cómo funcionan las cosas. Sentarse en una bicicleta después de no intentarlo más es solo un ejemplo de memoria de procedimiento.

Este término describe un conocimiento y una práctica duraderos sobre cómo aprender una nueva habilidad, desde habilidades básicas hasta aquellas que requieren tiempo y esfuerzo para aprender y mejorar. Términos similares incluyen cinestésico memoria que se relacionan específicamente con la memoria que afecta comportamiento físico

La memoria cinestésica es un tipo de memoria procedimental que almacena información sobre los movimientos de nuestro cuerpo. Esto incluye información sobre los movimientos de nuestros músculos y la forma en que nos sentimos cuando movemos nuestros cuerpos.

Por lo general, se accede a los recuerdos cinestésicos sin ningún esfuerzo consciente y, a menudo, se recuperan automáticamente (por ejemplo, cuando andamos en bicicleta, recordamos automáticamente cómo se siente pedalear y mantener el equilibrio en la bicicleta).

Condicionamiento clásico pavloviano es un tipo de memoria implícita que ocurre cuando aprendemos a asociar dos estímulos (una señal y una recompensa) de modo que la señal prediga automáticamente la recompensa. Por ejemplo, si le das comida repetidamente a un perro después de que escuche sonar una campana, la campana eventualmente comenzará a predecir la comida y el perro comenzará a salivar con el sonido de la campana.

Cebado es un tipo de memoria implícita que ocurre cuando la exposición a un estímulo (una palabra, una imagen, etc.) hace que sea más probable que recordemos otro estímulo relacionado.

Por ejemplo, si se le muestra la palabra "rojo", es más probable que recuerde la palabra "manzana" que la palabra "mesa". Esto se debe a que la palabra "rojo" prima la palabra "manzana", que es una palabra relacionada.

Memoria explícita

La memoria explícita, también conocida como memoria declarativa, es el tipo de memoria a largo plazo que almacena información que puede recordarse conscientemente. Esto incluye recuerdos de hechos y eventos, así como recuerdos de experiencias personales.

Por lo general, se accede a los recuerdos explícitos con un esfuerzo consciente y, a menudo, se recuperan a través de señales verbales o escritas (por ejemplo, cuando hacemos un examen, tenemos que recordar conscientemente la información que queremos recordar).

Cuando evaluamos los recuerdos haciendo que alguien recuerde algo conscientemente, medimos los recuerdos explícitos. La memoria expresiva se refiere a información o experiencias que se recuerdan fácilmente.

Esto es generalmente lo bien que una persona puede recordar ciertas tareas o eventos. La memoria de reconocimiento es la capacidad de recordar algo que se experimentó antes. Esto podría ser cualquier cosa, desde reconocer una cara hasta recordar una melodía.

Memoria inconsciente

Hay tres sistemas principales de memoria inconsciente: la memoria procedimental, el efecto de condicionamiento clásico y el priming. El sistema de memoria procedimental es el conocimiento de cómo hacer las cosas inconscientemente.

Esto incluye habilidades como andar en bicicleta o nadar, así como habilidades más complejas que requieren tiempo y esfuerzo para aprender, como tocar un instrumento musical. El efecto de condicionamiento clásico es un tipo de memoria implícita que ocurre cuando aprendemos a asociar dos estímulos (una señal y una recompensa) para que la señal prediga automáticamente la recompensa.

Por ejemplo, si le das comida a un perro repetidamente después de que escucha sonar una campana, la campana eventualmente comenzará a predecir la comida y el perro comenzará a salivar con el sonido de la campana.

El cebado es un tipo de memoria implícita que ocurre cuando la exposición a un estímulo (una palabra, una imagen, etc.) hace que sea más probable que recordemos otro estímulo relacionado.

Por ejemplo, si se le muestra la palabra "rojo", es más probable que recuerde la palabra "manzana" que la palabra "mesa". Esto se debe a que la palabra "rojo" prima la palabra "manzana", que es una palabra relacionada.

Memoria subconsciente

El sistema de memoria subconsciente es el conocimiento de cosas que sabemos, pero que no recordamos conscientemente. Esto incluye recuerdos de eventos que sucedieron antes de que naciéramos (como música en el útero), así como recuerdos que hemos olvidado o reprimido. Por lo general, se accede al sistema de memoria subconsciente a través de los sentimientos y la intuición más que a través del pensamiento consciente.

Recuperar memoria

La memoria de recuperación, por otro lado, es la capacidad de recordar información sin ninguna señal externa. Esto a menudo se considera la forma de memoria "más pura", ya que requiere que recuperar información de su memoria Sin ninguna ayuda.

Memoria olfativa

La memoria olfativa se refiere al recuerdo de los olores. Este tipo de memoria suele ser muy fuerte y las personas a menudo pueden recordar olores de su infancia o de una relación pasada. Los recuerdos olfativos a veces pueden ser difíciles de olvidar y, a menudo, pueden evocar emociones fuertes.

Memoria táctil

La memoria táctil es la capacidad de recordar las sensaciones del tacto. Esto incluye las texturas de los objetos, la temperatura de una habitación y la sensación de la piel de alguien. Los recuerdos táctiles a menudo se almacenan en nuestra memoria a largo plazo y pueden ser difíciles de olvidar.

Memoria visual

La memoria visual es la capacidad de recordar lo que vemos. Esto incluye la capacidad de recordar caras, objetos y escenas. La memoria visual suele ser muy fuerte y las personas a menudo pueden recordar imágenes de su infancia o de una relación pasada. Los recuerdos visuales a veces pueden ser difíciles de olvidar y, a menudo, pueden evocar emociones fuertes.

la memoria auditiva

La memoria auditiva es la capacidad de recordar lo que escuchamos. Esto incluye la capacidad de recordar el sonido de la voz de alguien, el sonido de un lugar y el sonido de la música. La memoria auditiva suele ser muy fuerte y las personas a menudo pueden recordar sonidos de su infancia o de una relación pasada. Los recuerdos auditivos a veces pueden ser difíciles de olvidar y, a menudo, pueden evocar emociones fuertes.

Memoria a largo plazo

La memoria a largo plazo es un sistema cerebral especializado que utilizan las personas para retener el conocimiento. Varias funciones son diferentes. Dado que los recuerdos sensoriales solo parpadean en segundos, y los recuerdos breves pueden durar solo un minuto, los recuerdos duraderos pueden ser del mismo evento que duró 5 minutos o algo que tuvo lugar hace más de 20 años.

La memoria a largo plazo es increíblemente variada. A menudo es consciente y requiere que nuestro cerebro esté constantemente pensando en algo para recordar algo. A veces están inconscientes y simplemente aparecen en un estado sin ningún recuerdo consciente.

Memoria a largo plazo - LTM o memoria larga - una memoria en la que se pueden almacenar grandes cantidades de datos de forma permanente. Cuando hablamos de recuerdos a largo plazo, generalmente nos referimos a recuerdos episódicos y semánticos (ver más abajo). Sin embargo, hay evidencia que sugiere que puede haber diferentes tipos de memoria a largo plazo, cada uno con sus propias características únicas.

Aún queda mucho por aprender sobre la memoria a largo plazo. Algunos investigadores están estudiando diferentes tipos de memoria a largo plazo (p. ej., episódica, semántica, procedimental, etc.) y cómo se relacionan entre sí. Otros están investigando maneras de mejorar la memoria a largo plazo (por ejemplo, mediante el uso de dispositivos mnemotécnicos, aumentando la estimulación cognitiva, etc.).

Memoria declarativa vs memoria no declarativa

La memoria declarativa es un tipo de memoria a largo plazo que involucra hechos y conocimientos. Este tipo de memoria se puede recordar conscientemente y, por lo general, se usa para recordar información que es importante para nosotros. Los recuerdos declarativos pueden ser semánticos (relacionados con el conocimiento) o episódicos (relacionados con experiencias personales).

La memoria no declarativa, por otro lado, es un tipo de memoria a largo plazo que no involucra hechos o conocimiento. Este tipo de memoria suele ser inconsciente y se utiliza para recordar información que es importante para nosotros. Los recuerdos no declarativos pueden ser procedimentales (relacionados con habilidades) o emocionales (relacionados con sentimientos).

Memoria semántica

La memoria semántica es el conocimiento duradero almacenado por las personas. Parte de la información en la memoria semántica está relacionada con otro tipo de información en la memoria de una persona. Además de recordar los sonidos y las emociones sentidas por uno mismo, se pueden recordar hechos de la celebración. La semántica puede contener información sobre personas o lugares con los que no tenemos una conexión o relación directa.

La memoria semántica es un tipo de memoria a largo plazo que almacena información sobre el mundo que nos rodea. Esto incluye información factual como la capital de Francia o el nombre del primer presidente de los Estados Unidos. Por lo general, se accede a los recuerdos semánticos sin ningún esfuerzo consciente y, a menudo, se recuperan automáticamente (por ejemplo, cuando vemos la imagen de un perro, automáticamente pensamos "perro").

Condicionamiento operante (también conocido como condicionamiento instrumental) es un tipo de memoria asociada al aprendizaje que se produce como consecuencia de las consecuencias de una conducta. Hay cuatro principios básicos del condicionamiento operante:

Reforzamiento

El refuerzo es un tipo de aprendizaje que ocurre como resultado de las consecuencias de un comportamiento. Hay cuatro principios básicos del condicionamiento operante:

• refuerzo positivo,
• reforzamiento negativo,
• castigo, y
• extinción.

El refuerzo positivo ocurre cuando un comportamiento es reforzado (aumentado) por la presentación de un estímulo positivo. Por ejemplo, si le das un premio a alguien cada vez que hace algo que quieres que haga, entonces estás usando un refuerzo positivo.

El refuerzo negativo ocurre cuando un comportamiento es reforzado (aumentado) por la eliminación de un estímulo negativo. Por ejemplo, si deja de fumar cigarrillos porque no quiere morir, entonces está usando un refuerzo negativo.

Castigo

El castigo ocurre cuando un comportamiento es castigado (disminuido) por la presentación de un estímulo negativo. Por ejemplo, si azotas a tu hijo cada vez que se porta mal, entonces estás usando el castigo.

Extinción

La extinción ocurre cuando una conducta ya no se refuerza (o castiga). Por ejemplo, si deja de darle golosinas a su hijo cada vez que hace algo que usted quiere que haga, entonces está usando la extinción.

Recuperacion espontanea

La recuperación espontánea es la reaparición de una conducta previamente extinguida después de un período de tiempo en el que la conducta no fue reforzada. Por ejemplo, si deja de darle golosinas a su hijo cada vez que hace algo que usted quiere que haga, entonces está usando la extinción. Sin embargo, si su hijo comienza a comportarse bien nuevamente después de unos días sin golosinas, entonces este es un ejemplo de recuperación espontánea.

Memoria no asociativa: habituación y sensibilización

La memoria no asociativa es un tipo de memoria que no implica ninguna asociación entre elementos o eventos. Hay dos tipos de memoria no asociativa: habituación y sensibilización. La habituación es un tipo de memoria no asociativa que ocurre cuando nos acostumbramos a un estímulo particular.

Por ejemplo, si escuchamos el sonido de una campana sonando una y otra vez, eventualmente dejaremos de escuchar el sonido. Esto se debe a que nuestro cerebro se ha habituado al sonido de la campana y ha dejado de responder. La sensibilización es un tipo de memoria no asociativa que se produce cuando nos volvemos más sensibles a un determinado estímulo.

Otro ejemplo, si estamos expuestos repetidamente al olor a amoníaco, eventualmente comenzaremos a sentirnos enfermos cuando lo olemos. Esto se debe a que nuestro cerebro se ha sensibilizado al olor a amoníaco y ha comenzado a responder con emociones negativas.

La impresión como un tipo de memoria asociativa

Esto implica el proceso de aprender y recordar las características de un objeto u organismo. Se ve más comúnmente en animales, donde un animal recién nacido aprenderá rápidamente a reconocer e identificar a sus padres.

Konrad Lorenz fue un biólogo alemán que estudió la impronta en animales en la década de 1930. Descubrió que si un pájaro bebé u otro animal joven era separado de sus padres antes de que tuviera la oportunidad de saber quiénes eran, luego se imprimía en cualquier objeto que se moviera.

Por ejemplo, si quitaste un ansarito de su madre y luego lo colocaste en un corral con otros patos, el pato luego se imprimaría en los otros patos y los seguiría.

Imprenta ocurre cuando después de que un animal nace y forman un apego a lo primero que ve. Lorenz descubrió que los patos recién nacidos seguían lo primero que veían en movimiento, a menudo el mismo Lorenz.

Investigación sobre la memoria y el cerebro

A pesar de los desarrollos recientes, todavía hay problemas importantes por resolver. Muchos de esos problemas involucran procesos moleculares de recuperación y descomposición de la memoria. Tomemos como ejemplo los procesos que influyen en la fuerza sináptica de las neuronas en las LTP del hipocampo. En su informe, Hardt et. (2013) señalaron que, aunque los procesos moleculares implicados en el establecimiento de LTPC se describieron claramente, la descomposición del TPA temprano y tardío sigue sin estudiarse.

En el artículo se menciona que aún quedan importantes problemas por resolver en el área de la Memoria. Uno de esos problemas es la descomposición de la TPA temprana y tardía. Esto se refiere a la liberación de acetilcolina presináptica transitoria, que es una medida de qué tan bien una sinapsis transmite señales. El artículo sugiere que es necesario realizar más investigaciones en esta área para mejorar nuestra comprensión de la memoria, así que use nuestro prueba de la memoria.

Otro ejemplo es el papel de la microglía en el recuerdo de la memoria. La microglía son células que protegen el cerebro de infecciones y enfermedades. También están involucrados en el proceso de inflamación, que es necesario para la curación. Sin embargo, investigaciones recientes han demostrado que la microglía también puede desempeñar un papel en el recuerdo de la memoria. En un estudio de Takahashi et al. (2013), se descubrió que la microglía es necesaria para recordar con éxito los recuerdos en ratones. Esto sugiere que la microglía también puede ser necesaria para el recuerdo de la memoria en humanos.

Estos son sólo dos ejemplos de los muchos problemas que aún quedan por resolver en el campo de la Memoria. Con más investigación, podremos comprender mejor cómo La memoria funciona y cómo mejorar él.

Una pregunta importante que los investigadores todavía están tratando de responder es cómo se forman y almacenan los recuerdos a largo plazo. Se cree que hay dos tipos principales de memoria a largo plazo: explícita e implícita. La memoria explícita, también conocida como memoria declarativa, es el tipo de memoria a largo plazo que almacena información que puede recordarse conscientemente. Esto incluye recuerdos de hechos y eventos, así como recuerdos personales. La memoria implícita, por otro lado, es el tipo de memoria a largo plazo que almacena información que no se recuerda conscientemente. Esto incluye cosas como habilidades y hábitos.

Los investigadores todavía están tratando de comprender cómo se forman y almacenan los recuerdos explícitos e implícitos. Una teoría es que los recuerdos explícitos se almacenan en el hipocampo, mientras que los recuerdos implícitos se almacenan en el cerebelo. Sin embargo, esta teoría aún no está probada. Otra teoría es que los recuerdos explícitos e implícitos se forman de diferentes maneras. Por ejemplo, los recuerdos explícitos pueden formarse a través de un proceso de consolidación, mientras que los recuerdos implícitos pueden formarse a través de un proceso de ensayo.

A pesar de los avances recientes, aún queda mucho por aprender sobre cómo se forman y almacenan los recuerdos a largo plazo. Con más investigación, podremos comprender mejor este proceso y mejorar nuestra capacidad para formar y almacenar recuerdos.

Como se puede ver, hay muchos tipos diferentes de memoria, cada uno con su propio conjunto único de características. Comprender los diferentes tipos de memoria es esencial para comprender cómo recordamos las cosas y cómo podemos mejorar nuestra memoria.

El secreto de la memoria humana todavía se está estudiando, y todavía hay mucho que no sabemos. Sin embargo, se han descubierto algunas cosas sobre cómo funciona la memoria.

Una cosa importante que hay que entender sobre la memoria humana es que no es una sola entidad. La memoria en realidad se compone de diferentes partes, cada una con su propia función única. Estas partes incluyen el hipocampo, el cerebelo y la corteza.

El hipocampo

El sistema del hipocampo es responsable de la formación de nuevos recuerdos. También interviene en la consolidación de la memoria a largo plazo.

1. El hipocampo es responsable de la formación de nuevos recuerdos.
2. También interviene en la consolidación de la memoria a largo plazo
3. El hipocampo se encuentra en el lóbulo temporal medial
4. Es importante para el aprendizaje y la memoria.
5. El daño al hipocampo puede causar problemas de memoria

el cerebelo

El cerebelo es responsable del almacenamiento de recuerdos a largo plazo. Nuestro cerebelo se encuentra en el lóbulo posterior del cerebro. El cerebelo es responsable del almacenamiento de recuerdos a largo plazo. Está ubicado en el lóbulo posterior del cerebro. El cerebelo es importante para el aprendizaje motor y el equilibrio, el daño al cerebelo puede causar problemas de memoria y trastornos del movimiento.

La corteza

La corteza es responsable de la recuperación de los recuerdos. Esta es la parte del cerebro que se usa cuando tratamos de recordar algo. La corteza también es responsable de nuestros sentidos, incluidos la vista, el olfato y el tacto. La corteza es responsable de la mayor funciones cognitivascomo la atención, el lenguaje y la percepción. La corteza también está involucrada en la recuperación de recuerdos.

La corteza constituye la mayor parte de la masa del cerebro. Es importante para la conciencia y los procesos de pensamiento.

La cerebro es responsable de todos nuestros pensamientos, sentimientos y acciones. También es responsable de nuestra memoria. El cerebro es un órgano complejo, y todavía estamos aprendiendo sobre sus funciones. Sin embargo, sabemos que el cerebro es esencial para la vida humana.

Una cosa interesante sobre la memoria humana es que no es perfecta. De hecho, la memoria humana es a menudo bastante poco fiable. Esto se debe a que nuestros recuerdos a menudo están influenciados por nuestras emociones y creencias. Por ejemplo, las personas que presencian un crimen a menudo recuerdan el evento de manera diferente a las personas que no presenciaron el crimen. Esto se debe a que sus recuerdos están influenciados por su estado emocional en el momento del evento.

A pesar de sus imperfecciones, la memoria humana es una habilidad asombrosa que nos permite almacenar y recordar grandes cantidades de información.

La interfaz cerebro-computadora propuesta por Elon Musk probablemente requiera más investigación sobre cómo funcionan biológicamente los diferentes tipos de sistemas de memoria. Esta investigación nos ayudaría a comprender mejor cómo se forman y almacenan los recuerdos, lo que sería esencial para desarrollar una interfaz cerebro-computadora exitosa.

Investigación de la memoria a largo plazo

Algunos investigadores que investigan la memoria a largo plazo son el Dr. James McGaugh, el Dr. Endel Tulving y la Dra. Brenda Milner.

El Dr. James McGaugh es un neurocientífico que ha realizado una extensa investigación sobre la memoria a largo plazo. Ha descubierto que existen diferentes tipos de memoria a largo plazo, cada uno con sus propias características únicas. También ha descubierto que la memoria a largo plazo puede ser mejorado mediante el uso de dispositivos mnemotécnicos y el aumento cognitivo estímulo.

Endel Tulving es un prueba cognitiva psicólogo que ha realizado una extensa investigación sobre la memoria episódica (ver más abajo). Ha descubierto que la memoria episódica se compone de dos componentes: el componente de recuerdo y el componente de conciencia.

El componente de recuerdo se refiere a la capacidad de recordar los detalles de un evento, y el componente de conciencia se refiere a la capacidad de recordar que estás recordando un evento.

También ha descubierto que los episodios la memoria puede verse afectada por daño al hipocampo (una estructura en el cerebro que está involucrada en la formación de la memoria).

La Dra. Brenda Milner es una neuropsicóloga que ha realizado investigaciones sobre la memoria episódica y la amnesia (Pérdida de memoria). Ella descubrió que las personas con amnesia aún pueden recordar la información almacenada en la memoria semántica (ver más abajo), pero no pueden recordar la información almacenada en la memoria episódica.

Regístrese en MemTrax - Apoye nuestra misión

 

Estudios revisados ​​por pares Referencias:

-Hardt, O., Wang, Y. y Sheng, M. (2013). Mecanismos moleculares de formación de la memoria. Nature Reviews Neuroscience, 14(11), 610-623.

-Takahashi, R., Katagiri, Y., Yokoyama, T. y Miyamoto, A. (2013). La microglía es necesaria para la recuperación exitosa de la memoria del miedo. Comunicaciones de la Naturaleza, DOI:

Ashford, J. (2014). Teorías de la formación y almacenamiento de la memoria. Obtenido de https://www.ashford.edu/faculty/jashford/theories-of-memory-formation-and-storage

-Ashford, JW (2013). Teorías de la Memoria. Obtenido de https://www.boundless.com/psychology/textbooks/boundless-psychology-textbook/memory-7/theories-of-memory-31/

-Baddeley, A. (2012). Tu memoria: una guía del usuario. Londres: Robinson.

-Ebbinghaus, H. (2013). Memoria: una contribución a la psicología experimental. Nueva York: Publicaciones de Dover.

-Squire, LR, Wixted, JT (2007). La neurociencia de la memoria humana desde HM. Revisión anual de neurociencia, 30, 259-288. DOI:

-Ebbinghaus, H. (1885). Memoria: una contribución a la psicología experimental. Nueva York: Publicaciones de Dover.

Ashford, J. (2011). El papel del lóbulo temporal medial en la memoria explícita. Nature Reviews Neuroscience, 12(8), 512-524.

En este artículo, Ashford analiza el papel del lóbulo temporal medial en la memoria explícita. Sostiene que el lóbulo temporal medial es necesario para la formación de recuerdos explícitos. También analiza la importancia del hipocampo en la formación de la memoria.

-Hardt, O., Nader, KA y Wolf, M. (2013). Consolidación y reconsolidación de la memoria: una perspectiva sináptica. Tendencias en neurociencias, 36(12), 610-618. doi:S0166-2236(13)00225-0 [pii]

Como se puede ver, hay muchos tipos diferentes de memoria, cada uno con su propio conjunto único de características. Comprender los diferentes tipos de memoria es esencial para comprender cómo recordamos las cosas y cómo podemos mejorar nuestra memoria.